7月4日，炎炎烈日仍挡不住老师们学习的的热情，鼓楼区小学数学教师继续汇聚二十九中，围绕适合教育理念下小学数学教师教学智慧发展继续展开第二天的学习。
上午，有幸邀请到南京师范大学的喻平教授为我们带来《教学的三种水平与小学教师专业发展》，喻教授的讲座高屋建瓴，让我们了解了教师的专业发展水平分为基本型，智慧型和创新型，用大量生动详实的课例带我们不同层次教师的样态以及如何让教师从基础型教学向创新型教学水平进行提升，，让我们感受到要从知识为重走向能力为本，从单纯的学科性走向学科与知识相结合，从单纯的结果性走向结果与过程相结合，从单纯的证实走向证实与证伪相结合，为老师的专业发展领航，让老师对于自己的专业发展有了更清晰的认识。
下午，储冬生特级教师继续为我们带来精神盛宴，《为未知而教，为未来而教——谈以素养为导向的小学教学变革》，储特从讲座这一标题入手，谈及了学生观，教育观，谈到了如何与学生的相处，谈到了对学生如何培养，特别强调了我们的教育不能仅仅只关注学生认知的发展同时要注重情意的发展，用自身上课以及与学生相处的经历让老师们感受到到学科实践智慧的重要性。让老师对于教学变革导向有了更深入的理解。
一天的培训，每一位老师都是收获满满，我们也将会继续努力，提升自己的专业发展水平，关注学生核心素养的培养，为未知而教，为未来而教！
